讓孩子現在看得清楚
中央清晰區依孩子的近視、散光度數配製,幫助看清黑板、閱讀與日常活動。
給家長的近視管理指南
讓孩子看清楚,也幫助近視加深得慢一點。
孩子的眼鏡度數一直增加,除了換一副更清楚的眼鏡,還能做什麼?這類常被稱為「近視控制鏡片」的眼鏡,是近視管理的選項之一。先用幾個簡單重點,了解它能幫什麼忙。
中央清晰區依孩子的近視、散光度數配製,幫助看清黑板、閱讀與日常活動。
鏡片周圍加上特殊的小結構,改變部分光線在眼睛內的聚焦方式,提供有助減慢眼球過度拉長的光學訊號。
可以把它想成:一邊把畫面對焦,一邊提供減慢近視進展的訊號。不同鏡片的小結構不一樣,並不是把整片鏡片做模糊,也不是把近視度數配得更深。〔1〕
孩子還在成長,眼球可能持續拉長、近視也會增加。部分周邊離焦鏡片的臨床研究顯示,配戴者平均度數與眼軸增加,比一般單焦眼鏡少。〔2〕〔3〕
以框架眼鏡的方式配戴,不需要把鏡片直接放在眼球表面。上課、閱讀、外出時規律戴好,並配合回診,讓管理成為日常習慣。
它不能把已經拉長的眼球縮回去,也不能保證孩子不再增加度數。研究中的平均效果,不等於每個孩子都會有相同結果。
管理的目標是盡量減少未來累積的近視程度。近視愈深,某些眼部疾病的風險愈高;但戴這類鏡片不能保證日後不會發生眼疾。〔1〕
如果孩子已經近視、度數還在增加,可以在眼科檢查時討論。醫師會一起看:
幾歲開始近視?過去半年、一年度數及眼球長度變了多少?
近視、散光、雙眼視覺及其他眼部問題,是否符合鏡片的適用條件?
孩子能否規律配戴?鏡框是否穩定?舒適度與家庭預算是否合適?
不同品牌、版本與適用範圍並不相同。應確認實際產品在臺灣核准的用途與使用說明;不是每一副標示「離焦」的眼鏡,都能直接視為具有相同的近視管理效果。
已經戴得舒服、追蹤穩定的孩子,不必只因新一代推出就立即更換。若仍持續快速加深,先檢查配戴時間、度數與鏡框位置,再討論是否調整管理方式。
依醫師與產品指示,在白天需要眼鏡的活動時間持續配戴,不只在看黑板或用手機時才戴。
配鏡時確認瞳距與配戴高度。眼鏡歪斜、滑到鼻尖,或孩子常從鏡片外看,要回配鏡單位調整。
常見約每 3–6 個月評估,實際間隔由醫師安排。追蹤度數與眼軸長度,不只問孩子「有沒有看清楚」。
新眼鏡戴上後看得清楚,是視力矯正的效果;是否減慢加深,要經過一段時間的檢查與比較,不能戴幾天就判斷。
眼鏡之外,仍要保留戶外活動與用眼休息。依國民健康署建議,用眼 30 分鐘休息 10 分鐘,戶外活動每日累計 2 小時以上;增加戶外時間有助預防近視,已近視的孩子仍需持續管理。〔4〕
鏡片有用來矯正視力的清晰區。剛開始可能需要適應不同注視方向的感覺;如果持續模糊、頭暈或不舒服,要檢查度數與配戴位置,不要勉強忍耐。
請先與原看診醫師討論。眼鏡與藥物的安排要依孩子的進展和眼況決定,不要自行停藥或更改用法。
不一定。新設計提供更多選項,但適用條件、研究資料與孩子的配戴情形都要考慮;適合孩子、能穩定戴好並持續追蹤,比只看品牌或代數更重要。
仍增加不一定代表完全沒有幫助,因為管理目標是減慢進展。醫師會參考過去的變化、目前度數與眼軸,再評估配戴情形及是否需要調整;不能只靠一次檢查判斷。
想知道 MiYOSMART、Stellest、ZEISS 等鏡片的設計、第一代與新一代差異,以及臨床研究怎麼比較,可以閱讀進階文章。
鏡片設計與臨床研究比較本頁為一般衛教;鏡片的選擇與使用,應依孩子的檢查結果及實際產品使用說明評估。不同產品與個人的效果可能不同。